KIJK! is gecertificeerd!

We zijn ontzettend trots: ons observatie- en regisratiesysteem KIJK! voor groep 1-2 is officieel beoordeeld en gecertificeerd!

Wat houdt dit in?

We hebben KIJK! laten toetsen aan de kwaliteitscriteria voor observatie- en registratiesystemen voor kleuters. De beoordeling is de erkenning van de kwaliteit van ons instrument.

Het oordeel is duidelijk: KIJK! is een kwalitatief sterk en betrouwbaar instrument. Bij Bazalt Groep wisten we dit natuurlijk al, maar nu hebben we er officieel bewijs voor!

Wat is KIJK!

KIJK! observeren, registreren en stimuleren is een veelgebruikt, digitaal instrument waarmee je de ontwikkeling van jonge kinderen volgt. Het is een werkwijze die leraren en pedagogisch medewerkers ondersteunt bij het observeren, registreren en stimuleren van de ontwikkeling van jonge kinderen tussen 0 en 7 jaar.

"Werken met KIJK! helpt mij om kinderen op een andere manier te zien. Met KIJK! kijk ik beter naar welke vaardigheden een kind laat zien en beter naar mijn eigen handelen; waar moet ik zelf iets meer of iets anders doen! KIJK! geeft handvatten!"

Met KIJK! observeer je de ontwikkeling van kinderen tijdens de dagelijkse routines en activiteiten. Geen apart ingeplande activiteiten maar tijdens het betrokken spel van kinderen in een rijke speel-leeromgeving. Je leert veel over de ontwikkeling van het jonge kind en wordt daarmee een steeds bekwamer professional.

Je brengt de groei van ieder kind in kaart (registreren) ziet de groei van het kind over een langere periode. Na je registratie heb je óók een (KIJK! Ouder) rapport dat als basis dient voor het gesprek met de ouders/verzorgers over de ontwikkeling die het kind doormaakt. Om het begrijpen van het rapport makkelijker te maken is er een begeleidende brief voor ouders/verzorgers gemaakt die je mee kunt geven. Hiermee kun je goed voorbereid het gesprek met ouders/verzorgers aangaan.

KIJK! richt zich op de ontwikkeling van jonge kinderen, en koppelt die ontwikkeling aan de doelen. De ontwikkeling van kinderen is het uitgangpunt bij het kiezen van je aanbod. Op basis van waar het kind zit in de ontwikkeling, kies je de daarbij passende doelen. En die doelen bied je vooral aan in een rijke, toegankelijke speel-leeromgeving.

Wat vinden gebruikers van KIJK?

Er zijn zóveel mogelijkheden met KIJK!, ik blijf steeds weer leren. Dat is prettig!
Voor ons is KIJK! een werkwijze (én instrument) waarmee je een duidelijk en compleet beeld krijgt van het kind. En, ook al is het registreren altijd best een klus, als ik daarmee klaar ben dan merk ik dat ik het kind nog beter heb leren kennen en het daardoor nóg beter kan begeleiden.

Alinda Roose,
leerkracht groep
1-2 / OB coördinator

Met de KIJK! Monitor krijgen we een goed beeld van aanbod en handelen binnen de IKC's. We hebben een goed instrument in handen op basis waarvan we de kwaliteitsdialoog met elkaar kunnen aangaan.

John van der Horst,
beleidsadviseur onderwijs
gemeente Westervoort

Als directeur is het erg prettig om op een snelle manier inzicht te hebben in wáár de risico's zitten en wat goed gaat in het onderwijs in de kleuterbouw. Met KIJK! kan ik dat in één oogopslag zien. Ook de leraren in de groepen 1-2 krijgen met de werkwijze goed inzicht in waar de prioriteiten moeten liggen.

Gerard Verkuil,
directeur
Beatrixschool - Goes

Om goed te leren werken met KIJK! en alle mogelijkheden van het instrument optimaal te kunnen benuten bieden we de training KIJK! de Basis. In deze training leer je de werkwijze (observeren, registreren, stimuleren) kennen en hoe het instrument je daarbij ondersteunt.

Voor KIJK! gebruikers die hun kennis willen opfrissen, of juist uitbreiden bieden we verschillende passende trainingen. Hier vind je er een aantal. Ook bieden we op verschillende momenten in het jaar trainingen aan via onze academie. Kijk hier voor het actuele aanbod.

Is jouw vraag nóg anders, neem dan contact op met advies@bazaltgroep.nl zodat we kunnen bespreken wat jouw wensen en vragen zijn en hoe wij je daarmee kunnen helpen.